Автор: Юлия Лохова, ученица 11 А класса МОУ «Емецкая средняя общеобразовательная школа имени Н.М.Рубцова», с.Емецк Холмогорского района Архангельской области

Введение.

19 ноября вся страна отмечала 300-летие со дня рождения нашего знаменитого земляка М.В.Ломоносова , российского академика, ученого-естествоиспытателя, поэта, художника, историка. Это огромное счастье - жить на земле, которая взрастила такой выдающийся талант. Вклад Михаила Васильевича бесспорно велик и многозначен. Его труды ценят как в России, так и за рубежом. Можно подробно изучать все работы ученого, разбираться в них и многое узнавать. Мне же стала интересна другая тема - путь, по которому ещё никому неизвестный Михайло Ломоносов отправился получать знания.

21 сентября  2011 года стартовал «Ломоносовский обоз». Задача акции - показать школьникам тот трудный путь к исполнению заветной мечты, который прошел великий мыслитель,  пробудить  стремление к самообразованию, постоянному расширению кругозора. «Ломоносовский обоз», Ломоносовский велопробег, экспедиция «1200 км с упряжкой ездовых собак по пути М.В. Ломоносова» доказывают, что данная тема актуальна.

Мой учитель физики, Тяпнина Александра Александровна, рассказала, что в 1982 году ученики Емецкой средней школы отправлялись по пути М.В.Ломоносова. Это вдохновило меня на исследовательскую работу, узнать о том, как наши емчане повторили путь великого земляка.

Цель моей работы - проследить путь, пройденный емецкими школьниками.

Задачи:
• узнать, через какие деревни проходил Московский почтовый тракт,

• сколько времени длился поход учеников Емецкой средней школы,

• впечатления от путешествия.Предмет исследования - путь, пройденный М.В. Ломоносовым.

Этапы исследования:

• подготовительный (выбор темы, определение цели, задач работы),

• теоретический (изучение литературы по данной теме),

• практический (встречи с участниками похода, посещение музея),

• заключительный (оформление работы). 

1.Основная часть. По пути М.В.Ломоносова

1.1. Об идее путешествия

Село Ломоносово (в прошлом Мишанинское) и Москву разделяют 1200 километров. Основными путями сообщения долгие годы на Севере были реки и грунтовые дороги, а на дальние расстояния- тракты.

По Московскому почтовому тракту везли рыбу, пушнину, пеньку и многое другое. За обозами отправлялся пеший люд. Кто на заработки, кто на богомолье, кто по каким-то другим делам. Такой путь в 1730 году избрал для себя Михайло Ломоносов.   Мучительно и долго обдумывал Михайло расставание с родиной, с отцом, с девушкой. Тяжело было, но стремление к наукам оказалось превыше всего. Будущий ученый знал, что мужики, соседи ездили обозом с рыбой в Москву и решил поступить так же. Получив паспорт и деньги, Михаил Ломоносов отправился за знаниями.

Через какие же деревни, поселки, города проходил путь Ломоносова? Этим вопросом задавалась и Татьяна Васильевна Минина, учитель математики, Отличник народного просвещения, Почетный гражданин Холмогорского района Архангельской области. (Приложение №1) Именно благодаря её инициативе состоялся туристический поход по пути М.В.Ломоносова: с. Ломоносово - с. Емецк - г. Москва. Его особенность заключается в том, что школьники старались идти непосредственно по Московскому почтовому тракту, а не по новой асфальтированной дороге.  

Поход был посвящен 270-летию со дня рождения М.В.Ломоносова, 60-летию образования СССР и XIX съезду ВЛКСМ..

Началась подготовка. Путь от Емецка до с. Ломоносово через Сийский монастырь известен школьникам, неоднократно проходили на лыжах. Во время зимних каникул вновь побывали в родном селе Михаила Васильевича, а в весенние каникулы прошли до Двинского Березника, расположенного на тракте в 104 километрах от Емецка

Определился состав группы: Ермолин Игорь, Минин Андрей, Загоскин Владимир, Жаворонков Игорь, Белоусов Евгений, Спирина Марина, Голева Лариса, Крошеницына Галина, Савельева Ольга. .(Приложение №2)Руководители похода - Татьяна Васильевна Минина, директор Емецкого краеведческого музея, и Евгений Анатольевич Клепиковский, учитель физической культуры.

Для похода выбирали тех, кто сможет преодолеть нелегкий путь. Как сказала Александра Александровна Тяпнина, она тоже желала пойти в поход, но не могла по семейным обстоятельствам. Кто- то относился к этому скептически, кто-то гордился изавидовал, кто-то вовсе не воспринимал. Крошеницына Галина стала участницей путешествия благодаря своей настойчивости. Маленькую, хрупкую девушку не хотели брать, но в итоге взяли с одним условием: на протяжении всего пути она понесет гитару. Это её вовсе не испугало, и она стала собираться в дорогу. Сейчас Галина Николаевна вспоминает это с улыбкой, и первое, что она рассказала - это про гитару.

Татьяна Васильевна в беседе со мной вспоминала о походе так, как будто только вчера из него вернулась. (Приложение №3) «По Архангельской области асфальтированная дорога - шоссе строилась, тракт был хорошо заметен, и по нему ездили. К тому же школьники располагали картами Архангельской Епархии издания 1890-го года, которые хранятся в Емецком краеведческом музее. Проблем с нахождением пути не было, - рассказала Татьяна Васильевна. - Как выяснилось позднее, Московский тракт шел параллельно новой дороге. Местами натыкались на болота и непроходимые места, поэтому приходилось выходить непосредственно на новую дорогу». (Приложение №4)

После того, как получили разрешение от Архангельской детской туристической базы на комбинированное путешествие от с. Ломоносово до Москвы, начались сборы. Непосредственное содействие оказал Холмогорский райком ВЛКСМ. Райком комсомола во все райкомы и горкомы по пути следования группы направил письма, указав время прибытия участников. Выделил деньги, которые Татьяна Васильевна носила в красной сумке. Этот момент она хорошо запомнила и берегла свою  сумку как память.

Наступило 5 июня 1982 года. Именно в этот день отправлялась группа по пути М.В. Ломоносова. У всех участников была одинаковая форма и красная лента через плечо. Это их отличительный знак на протяжении пути. Собралась линейка. «Счастливого пути, большой удачи!» - было в каждом выступлении. После этого участники сели в автобус и отправились в путь.

На мою просьбу рассказать об этом путешествии в Москву откликнулись Т.В. Минина, Г.Н. Крошеницына, М.В. Спирина, Е.А. Клепиковский, Голева С.М., Савельева О.Н. Ознакомилась с дневником Спириной М.В, составленный ею во время следования.

1.2 «Дорогу осилит идущий».

Каким же был маршрут Московского почтового тракта? Согласно карте  следования наших школьников путь был таков: Ломоносово – Холмогоры – Емецк - Березник- Усть-Вага - лесопункт «Важский» - Сюма - Шеговары- Ямская- Борок- Усть-Паденьга - Ровдино – Вельск - Угреньга - Верховажье – Вологда – Ярославль - Москва. (Приложение №5) Таким раньше был Московский почтовый тракт. Жители этих сел, деревень и городов могут гордиться тем, что когда-то будущий великий ученый проходил через их места.

Прекрасна северная природа! Отзвуки придорожных берез, отцветающий иван-чай , седой, с опалинами мох, угрюмо нависший ельник, холмы и болотистые распадки. (Приложение №6) Во время путешествия наши следопыты замечали, как изменяется природа. Все было ново. Шли по лесным дорожкам, и отчетливо были заметны изменения. Могучие сосны и ели сменялись на лиственные деревья. Чем ближе группа продвигалась к Москве, тем чаще они видели высаженные помидоры и огурцы прямо на улице, а не как у нас – в парниках. На севере дома с маленькими окошками, а южнее - нет в этом необходимости, поэтому делают большие окна. Изменялась не только природа, но и нравы людей, их говор, быт и традиции. Например, грибы-сыроежки у нас и за грибы не считаются, а там они ценятся.

Что же чувствовали участники похода? Нелегко далось им путешествие. Были трудности. «Во время пути столкнулись с такой проблемой - не умели готовить пищу. Приходилось есть подгорелую кашу. Несли тяжелые вещи (палатки, одежду, еду). Погода на протяжении всего пути была пасмурная и холодная. Стерли себе ноги. В некоторых населенных пунктах приходилось спать в неотапливаемых помещениях. Самое главное - негде было помыться. Чем дальше мы шли, тем напряженнее становились отношения в группе. Это естественно, все уставшие. Но мы прошли через все испытания и рады были оказаться в Москве»,- рассказала М. В. Спирина, ныне учитель начальных классов  Двинской средней школы.

Особенно запомнились встречи с местными жителями, которые с удовольствием рассказывали  о своем житье-бытье. Встречали следопытов всегда с радушием, приглашали к себе в гости и угощали вкусными блюдами по рецептам, известным только жителям данного населенного пункта. Не обходилось и без спортивных соревнований. Проходили турниры по волейболу, которые объединяли молодежь. Вечером устраивались посиделки у костра с местными жителями. Наши туристы рассказывали о Емецке, его традициях, о цели путешествия. Во время бесед играли на той самой гитаре, которую Галина Николаевна бережно несла на протяжении всего пути. А как хорошо пели песни про наше родное село, север!

Татьяна Васильевна делала все возможное, чтобы наши школьники чувствовали себя комфортно, не жалели о решении пойти в поход. Не смотря на усталость, она постоянно подыскивала отапливаемые помещения для остановок на ночь, следила, чтобы каждый вкусно поел и главное - остался здоров. «Когда мы приезжали в какой-нибудь город, то сразу садились с девчонками в автобус и так знакомились с достопримечательностями», - поделилась Г.Н.Крошеницына.

Москва- цель емецких школьников. Земляков Ломоносова встретили доброжелательно, поселили в здании МГУ на 11 этаже. Главным пропуском была их отличительная форма.Сколько эмоций вызвала столица у северных гостей! Город казался необъятным по сравнению с нашим маленьким селом. Радушие москвичей, встретивших туристов, позволило почувствовать себя  в безопасности и уюте. А сколько восторга было у юношей и девушек, когда они увидели людей разных рас, разговаривающих на иностранных языках!

Следопытам сразу же представили  гида Евгения, студента МГУ, который показал емчанам Москву. Ребята побывали в Мавзолее, на ВДНХ, в музее вооруженных сил, видели «Бородинскую панораму», катались на теплоходе по Москве-реке. Вот что вспоминает Татьяна Васильевна, руководитель похода: «Побывали мы и в Мавзолее, только не обошлось без ЧП. Заняла очередь в 7 утра. Всей группе сказала приехать  к 8.30. В 8.45 закрыли входные ворота, никого не впускают. Наших все нет. Беспокоюсь. Оказалось - проспали и приехали только в 10 часов. Но зайти-то нельзя, ворота закрыты. Таких, как они, неуспевших, но желавших пройти, множество. Пошла к майору. Кратко рассказала о походе и просила пропустить школьников с родины Ломоносова,  благо все они были в одной форме. Ура, все в сборе, мы в Мавзолее».  Даже прогулки по улицам города доставляли радость и заряд положительных эмоций.(Приложение №7)

27 июня ученики Емецкой средней школы возвращались домой на поезде. С собой на север они везли многочисленные впечатления, новые знакомства, хорошее настроение. Когда вернулись в родное село, путешественники предоставили отчет о пройденном пути по Московскому почтовому тракту.

По возвращению девушки сделали альбом, в который вложили фотографии и рисунки, сделанные во время пути. Он хранится в нашем Емецком краеведческом музее. В январе 1983 года на втором областном слете лучших экспедиционных отрядов выступила с сообщением о походе Ольга Савельева.

1.3.Московский тракт.

Каким же все-таки был Московский почтовый тракт? Татьяна Васильевна говорит: «Московский тракт, по которому мы направлялись, местами зарос. Порою мы натыкались на болота, непроходимые места. Этот путь идет параллельно строящейся асфальтированной дороге. Тракт, согласно карте, должен быть проходить через те деревни и города, в которых мы останавливались. Там могли быть постоялые дворы, где кормили лошадей, отдыхали. Под вопросом остается принадлежность Шенкурска и Ровдино к маршруту, так как дорога и так длинная, поэтому обозам было невыгодно добавлять себе еще лишние километры. Возможно,  М.В.Ломоносов вовсе не был в Шенкурске».

Сейчас уже с трудом можно найти ту дорогу, по которой направлялся Михаил Васильевич. Построили асфальтированную дорогу и разумнее в столицу ехать по ней.Однако нашим школьникам удалось  пройти по пути М.В. Ломоносова.

2. Заключение.

Увлекательное путешествие по пути Ломоносова заняло около 17 дней. Имело ли оно значение? Несомненно – имело, хотя о нем мало было известно. Такое событие широко  не афишировалось. Нелегко  преодолеть путь более 1000 километров, из них пешком-240. Это  осознавали только непосредственно участники похода. Им, молодым, было интересно, они не испугались трудностей и преодолели их. 

Недалеко от деревни Сия, как описывает московский журналист Олег Ларин в своей книге «Дорога Ломоносова сегодня», сохранился старый верстовой столб, у которого, возможно, догнал Михайло обоз с рыбой. Вот и мы надеемся, что наш знак сохранится на долгие годы, и проезжающие будут знать, что Михаил Васильевич Ломоносов проходил через наше село.

Мне, жительнице села Емецк, приятно знать, что великий ученый проходил через наш населенный пункт. В этом году 15 июня около федеральной трассы по инициативе школы был установлен верстовой знак «Ломоносовская верста». (Приложение №8) На это значимое событие пришли школьники, учителя, односельчане. Г.Н.Крошеницына выступила перед присутствующими со своим рассказом о походе, призывала учеников нашей школы открывать неизвестное, не бояться трудностей и достигать поставленных целей, получать достойное образование, чтить память великого земляка.

24 сентября 2011 года Емецкая средняя школа радушно принимала московских школьников, участников «Ломоносовского обоза», посвященного 300-летию М.В.Ломоносова. Столичные гости следуя по пути юноши-Ломоносова, получают новые знания и впечатления, знакомят со своими проектами, рассказывают о своей Ломоносовской школе.(Приложение №9)Судьба великого северянина, его целеустремленность, настойчивость являются примером для школьников всех времен

3.Список литературы

1.Ларин О.И. Дорога Ломоносова сегодня.-Москва.:Мысль, 1983.- 174с.

2.Минина Т.В. Записки сельской учительницы. Архангельск: ТОО Солти, 1993.-174с.

3.Газета «Холмогорская жизнь»

4.Газета «За коммунизм»

5.Материалы Емецкого краеведческого музея о походе

6.Дневник  Спириной М.В, составленный ею  во время путешествия.

Научный руководитель – Тяпнина Александра Александровна, учитель физики МОУ "Емецкая средняя общеобразовательная школа имени Н.М. Рубцова"

15.02.2012

От редакции: С данной работой Юлия заняла 2 место в областном конкурсе исследовательских краеведческих работ учащихся«Отечество» , с чем мы её и поздравляем!